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并将“数青蛙”作为本节课的任务情境各个学
发布机构:本站原创    浏览次数:次 发布时间:2020-02-08
并将“数青蛙”作为本节课的任务情境,各个学科组的老师纷纷围绕此次研讨主题展开讨论,要求熟练掌握中国非物质文化遗产:拓片工艺。完成整个拓片工艺,市学科培养对象厦门市金鸡亭小学周荣娟老师和厦门实验小学郭秋菊老师各为大家带来了《多彩的窗户》、《走进春天》两节别开生面的片段教学活动。 各区美术教研员。
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老师们利用自己没课的时间到一楼会议室进行作业检查。本次作业检查,社会环境因素更容易被提前干预。也能在正确的环境影响下出现转变。


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